2018年3月16日早上，洪湖小學操場上春風徐徐，彩旗飄飄。深圳市洪湖小學與洪湖公園在這里共同啟動學生種荷活動儀式。儀式上，洪湖小學校長羅超海親手接過洪湖公園陳錦群主任代表公園贈予的荷花種子，又親自交到同學們的手上，他號召大家養荷愛荷，積極投身到學校開展種荷項目系列探究活動中去，大力培養和提升同學們的學習力、發展力、實踐力、創造力、閱讀能力、領導力（即“六力”），成為熱愛科學、尊重生命、情趣高雅、崇尚人文、奉獻社會的“五品”荷美少年。
　　據悉，毗鄰洪湖公園的洪湖小學，自2014年開始與洪湖公園合作,開展了畫荷、剪荷、種荷、賞荷、寫荷等系列荷文化進校園、進公園活動：洪湖公園贈送荷花種子給學校開展種荷活動,贈送荷花給學校開展班級荷花認養活動,荷花攝影展覽進校園活動,荷花種植專題講座進校園活動,洪湖公園綠道親子健步走活動,學生荷花主題書畫展覽進公園活動,尋找并蒂蓮活動,植物多樣性調查活動,品荷園荷花種植與認養活動等等,“師生走進公園，公園走進校園”，已經成為一種常態，已經成為一種校園和公園的教育文化融合，并逐漸固化成為洪湖小學的荷文化特色探究課程，同學們在參與過程中，知識、能力、學習方法和習慣，以及社會文化常識、思維能力、感情意志與個性特長等綜合素養獲得了極大的提升。同學們在連續幾屆的市、區科技創新比賽中屢屢獲獎，獎項多達40多項，師生共同完成的百荷剪紙圖獲得專家和家長們的一致好評，同學們在讀書月作文比賽中也有不俗的表現，親子“種荷”科學社團被授予“深圳市優秀學生社團”光榮稱號。
　　羅湖區教育科學研究院院長賓華在啟動儀式上提到，洪湖小學依托洪湖公園開展校本課程的實踐研究，順應深化教育領域綜合改革，充分利用和發揮地域優勢，深挖“荷”文化，緊緊圍繞“四HE（荷花、合作、核心、和諧）積極探索，構建了“荷美”課程體系，發展思路讓人耳目一新，在做過的教育科研探索中亮點突出，照此下去，一定能讓學生受益終生，學校可持續發展。
　　我們期待著，洪湖小學這朵教育改革之荷花，在深化教育領域綜合改革道路上盡情美麗綻放！（洪荷）